الأهداف والتوجهات المهنية في مجال اضطرابات التواصل – ماجستير

اهداف درجة الماجستير والتوجهات المهنية الجديدة

• الهدف لقب اضطرابات الاتصال هو توسيع وتطوير وتعميق المعرفة والمهارات والقدرات السريرية لمعالجين التواصل في جميع مجالات عملهم.
• برنامج اللقب الثاني في اضطرابات الاتصال هو برنامج لمتابعة دراسات درجة البكالوريوس (اللقب الأول). والهدف منه هو توسيع وتعميق المعرفة الأكاديمية والمهارات السريرية لمعالجين التواصل.
• تركيز اللقب هو على العلاج السريري وعلى توفير معرفة واسعة واستخدام الأدوات السريرية فيما يتعلق بالمجموعات السكانية المتنوعة التي يعمل معها معالجين التواصل. ينعكس التنوع في أعمار السكان (الرضع، رياض الأطفال، أطفال المدارس، الكبار)، في مجالات الإعاقات (اضطرابات اللغة التنموية، فقدان القدرة على الكلام، التوحد، التلعثم، النطق، تعذر الأداء).
• يمنح اللقب خريجيه نهجًا مهنيًا واسعًا ومتعمقًا، مما يسمح لهم بتشخيص وعلاج الإعاقات المختلفة، بالإضافة الى توجيه أفراد الأسرة والموظفين المحترفين للعلاج والتعاون الأمثل.
• يضم أعضاء هيئة التدريس في برنامج اللقب الثاني في كلية هداسا الأكاديمية خبراء من الدرجة الأولى في المجالات التي تتم دراستها.

في هذا اللقب، نؤكد على المجال السريري مع توسيع المجالات التالية:

• اكتساب المعرفة والأدوات السريرية لتشخيص وعلاج مجموعة متنوعة من الإعاقات النمائية والمكتسبة.
• تعلم واختبار الأساليب العلاجية والأساليب التي تجمع بين الوسائل الفنية.
• التركيز على الجوانب العاطفية والمعرفية.
• تُظهر تجربتنا السابقة أن خريجي اللقب الثاني في اضطرابات الاتصال من كلية هداسا الأكاديمية لديهم القدرة على التقدم في المؤسسات العامة والحكومية وعند انهاء اللقب، تفتح أمامهم إمكانية شغل المناصب الإدارية والتقدم الوظيفي. جانب إيجابي آخر هو إمكانية توجيه معالجي النطق والفرق الطبية في المجالات التي درسوها كجزء من اللقب.
• اللقب هو الماجستير في اضطرابات الاتصال، بدون أطروحة ويتم اعتماد اللقب من قبل مجلس التعليم العالي (شهادة دائمة منذ عام 2016).
• سيتم منح الطلاب المقبولين للماجستير في اضطرابات التواصل منحة دراسية بقيمة 5000 شيكل.

هذه المنحة لا تمنع التقديم لمنح دراسية الأخرى من الكلية أو الجهات الأخرى.

نطاق التعليم

• يعقد برنامج دراسات درجة الماجستير كيومًا واحدًا في الأسبوع (يوم الخميس) في حرم الكلية، حيث سيتم إجراء التعليم مرة كل ثلاثة أسابيع بشكل غير متزامن (على سبيل المثال: المحاضرات المسجلة) أو بشكل متزامن عبر الإنترنت (محاضرات ZOOM)، لراحة الطلاب.
• يُطلب من الطلاب عمل برنامج مكون من 36 ساعة معتمدة يحتوي على 6 كورسات إجبارية و 10 كورسات اختيارية من مجموعة واسعة من الكورسات.
• يحتوي نظام الدراسة على العديد من الكورسات الاختيارية بحيث يتيح لكل طالب بناء برنامج شخصي يلائم احتياجاته واهتماماته.
• مدة التعليم لإنهاء اللقب هي 4 فصول دراسية (سنتان دراسيتان) وفي يوم دراسي واحد فقط في كل فصل دراسي!
• أيضا، هناك إمكانية لبناء برنامج دراسي بأكثر من 4 فصول دراسية للمهتمين بذلك.
• بناء البرنامج الدراسي هو امر شخصي ومرن منسق مع الفريق الأساسي للقب.

كيفية التعلم لدينا في اللقب الثاني؟

• تُعقد معظم المحاضرات في اللقب الثاني لاضطرابات الاتصال كمناقشات تفاعلية بين الطلاب والمحاضر جنبًا إلى جنب مع عرض المقالات والأعمال في المحاضرات. نحن نلتزم بعدد قليل من الطلاب للفصل، وبالتالي نخلق نسيجًا اجتماعيًا شاملاً وأجواء ممتعة ومتماسكة أثناء التعلم، حيث يكون الغرض من المناقشة بين الطلاب والمحاضر هو الإثراء المتبادل.

شروط القبول

• لكي يتم قبولك في اللقب الثاني في اضطرابات التواصل في كلية هداسا، يجب عليك تقديم:
• درجة البكالوريوس في اضطرابات الاتصال من مؤسسة أكاديمية معترف بها من قبل مجلس التعليم العالي بمعدل ​​85.
• ترخيص "معالج/ه اتصال وتواصل (معالج نطق وسمع)" من وزارة الصحة. يجب على الطالب المقبول في اللقب تقديم شهادة معالج اتصال وتواصل بحلول بداية العام الدراسي، كشرط ليصبح طالبًا بالكلية.
• اعفاء في اللغة الإنجليزية من اللقب الاول أو الحصول على درجة الاعفاء من امتحان الأمير أو أميرام أو البسيخومتري. باستثناء طلاب اللقب الاول الذين يدرسون في كلية هداسا الأكاديمية وتم قبولهم في مسار مباشر للحصول على اللقب الثاني.
• بالنسبة للمرشحين الذين لم يدرسوا اللقب الاول في اللغة العبرية – عليهم اجتياز امتحان الياعيل للمركز الوطني للامتحانات والحصول على 130 أو أعلى.
• سيتم دعوة المرشحين المناسبين لمقابلة شخصية.

للتسجيل - اضغط هنا