يهدف البرنامج الدراسي في العمل الاجتماعي في الكليّة الأكاديميّة هداسا إلى خلق بيئة أكاديميّة-تعليميّة نوعيّة من منطلق الالتزام بقيَم العمل الاجتماعي، ومراعاة النسيج الاجتماعي- الجماهيري لمدينة القدس بمختلف مجموعاتها وفئاتها.

تهدف دراسة العمل الاجتماعي إلى توفير معرفة نظريّة أساسيّة وتدريب مهني أيضًا، ما يؤهّل الطالب للعمل مع فئات من المجموعات السكانيّة المختلفة. البرنامج الدراسي للقب الأوّل في العمل الاجتماعي في الكليّة الأكاديميّة هداسا يتمحور حول المفاهيم المجتمعيّة-الاجتماعيّة والشاملة وحول العدالة الاجتماعيّة، كما يتلاءَم مع طبيعة الكليّة ومع الاحتياجات والمميّزات الخاصة بالحيّز الجغرافي والاجتماعي في القدس وضواحيها.

يسعى البرنامج الدراسيّ إلى بلورة الهويّة المهنيّة، التفكير الناقد، الوعي الشخصي والإدراك المتعدّد الثقافات لدى الطالب، إلى جانب توفير أدوات علاجيّة يستطيع من خلالها خرّيج البرنامج الدراسيّ تلبية الاحتياجات المختلفة للفئات المحتاجة لخدماته بشكل مهني وملائم. البرنامج الدراسي يلقي الضوء بشكل خاص على قيَم المهنة وقواعد الأخلاقيّات.

التركيز على الجوانب المتعددة الثقافات في القدس

بسبب الطابع الفريد للقدس ، تم التركيز بشكل خاص على الجوانب المتعددة الثقافات لمجتمع القدس من حيث الثقافة والجنسية والدين والبنية الاجتماعية والمجتمع. سوف يركز البرنامج على المجتمعات والمجموعات في المجتمع الإسرائيلي والجانب المتعدد الثقافات في العلاج. من بين الدورات التي تدرس في قسم العمل الاجتماعي - دورة حول جماليات الإقصاء ، ودورة خاصة حول المجتمع المتدين ودورة فريدة عن المجتمع العربي. في دورة تمهيدية في علم الاجتماع وفي دورة تستكشف القضايا الاجتماعية في المجتمع الإسرائيلي ، سيتم التركيز على الطابع الفريد للمجموعات المختلفة التي سيلتقي بها الطلاب والعاملين الاجتماعيين المستقبليين في عملهم في القدس. سيكون هذا الموضوع خيطًا في جميع دورات البرنامج ، وبالأساس في المساقات المنهجيّة.

البرنامج الدراسي

يمتدّ البرنامج الدراسي على مدار ثلاث سنوات أكاديميّة (ستّة فصول دراسيّة). 

يرتكز البرنامج الدراسي على النهج الشامل في العمل الاجتماعي، والذي يبرِز مختلف المنهجيّات المركزيّة (العمل الشخصي، الجماعي والجماهيري). في إطار الدراسة، يكتسب الطالب معرفة أساسيّة في العلوم الاجتماعيّة والسلوكيّة ويتعرّف على جهاز الخدمات الاجتماعيّة. يرتكز التأهيل الدراسي على الأسس، القيَم وطرق العلاج المختلفة، إلى جانب اكتساب المعرفة والمهارات المستخدمة في الأبحاث والتقييم.

تشمل كلّ واحدة من السنوات الدراسيّة يومين من الدراسة ضمن الدروس المختلفة (واجبات الاستماع)، بالإضافة إلى يوم/يومين من الدراسة الميدانيّة ضمن أطر مختلفة أيضًا (السنة الأولى - يوم في الأسبوع، السنة الثانية-الثالثة - يومين في الأسبوع).

يهدف البرنامج الدراسي في العمل الاجتماعي في الكليّة الأكاديميّة هداسا إلى زيادة الفهم والوعي لدى الطالب حول السيرورات النفسية الاجتماعيّة المرتبطة بتطوّر الإنسان ومكانته في المجتمع، إلى جانب التعرّف على المبنى الاجتماعي والجماهيري للمجتمع الذي يعيش فيه الإنسان، بالإضافة إلى فهم السيرورات الاجتماعيّة والاقتصاديّة التي تؤثر على حياة الإنسان، اكتساب المعرفة والمهارات المرتبطة باستخدام طرق التدخّل التي تهدف إلى تغيير أو منع السيرورات والسلوك لدى الفرد، المجموعة والمجتمع. بالإضافة، فإنّ البرنامج الدراسي في العمل الاجتماعي يتيح الإمكانيّة لمعرفة وفهم سيرورات استخلاص المعرفة المهنيّة التي تعتمد على البحث وطرق التقييم الخاصة بالتدخل المهني وخدمات الرفاه المختلفة.

النظريّة، التطبيق والبحث

البرنامج الدراسي يرتكز على ثلاثة أسس: النظريّة، التطبيق والبحث.

ابتداءً من السنة الدراسيّة الأولى، ينخرط الطلبة في مجموعة واسعة من الخدمات الاجتماعيّة بهدف التعرّف على مجالات المعرفة المختلفة مثل الأطفال والشبيبة، الجنوح والخدمات الإصلاحيّة، الخدمات المقدَّمة للعائلة وللجمهور، خدمات إعادة التأهيل لذوي الإعاقة، خدمات للمسنّين وخدمات الصحة النفسيّة.

مع إنهاء دراسة اللقب الأول، بإمكان الطالب متابعة الطريق في العديد من المسارات، واختيار التخصّص بفئات محدّدة أو بطرق تدخّل محدّدة مثل العمل مع الفرد، المجموعات، العلاج الزوجي والعائلي، العمل الجماهيري، العلاج النفسي وغيرها. عند إنهاء الدراسة، سيكون بإمكان كلّ خرّيج العمل كعامل اجتماعي في جميع الخدمات الاجتماعيّة. بالإضافة، انه يستطيع الخرّيجون المتابعة في تخصّص محدّد في إطار دراسة الـ M.A. في المجال.

 (للإطلاع على تفاصيل شروط القبول: رابط باللغة العبرية).

شروط القبول الأساسية:

أ) القبول من خلال معدل البجروت او التوجيهي:

يتطلب القبول معدل بجروت 105 فما فوق ومقابلة للقبول. 

إذا لم يكن لديك معدل البجروت المطلوب للقبول بهذه الطريقة، فيجب التحقق من شروط القبول عن طريق تحديد الدمج (كما هو موضح بالأسفل)

ب) علامة 550 على الأقل في الدمج ما بين التوجيهي/البجروت مع البسيخومتري/التيل (מתאם), مقابلة شخصية.

علامة 110 على الأقل في امتحان مستوى اللغة العبرية (יעל)

خلال السنة الأولى، سيُطلب من الطلاب الذين حصلوا على أقل من 120 في امتحان اللغة العبرية أن يأخذوا كورس لغة عبرية لمدة أربع ساعات في الأسبوع.

بعد الانتهاء من الكورس، سيتعين عليهم اجتياز امتحان الكورس النهائي بنجاح كشرط لمواصلة دراستهم في التخصص.

 سيقام الكورس خارج البرنامج الدراسي لتخصص وليس له نقاط تعليمية.

الإنجليزي 

على الطلاب الذين لم يتم اختبارهم في الامتحان البسيخومتري اجتياز اختبار أمير / أميرام لتحديد مستواهم في اللغة الإنجليزية.

 بدءاً من العام الدراسي 2023 أصبح إلزامياً تعلم اللغة الإنجليزية من اليوم الأول من السنة الأولى، لذلك فإن الطالب الجديد الذي لا يخضع لاختبار أميرام لتحديد درجته في اللغة الإنجليزية قبل بداية العام الدراسي سيتم وضعهم تلقائيًا في المستوى 5 وسيدفع تكاليف المستوى أيضًا. يجب التأكيد على أنه وفقًا لتعليمات مجلس التعليم العالي لا يمكن بدء السنة الثالثة من التخصص بدون إعفاء من اللغة الإنجليزية.

 طالب جديد يأتي بمستوى إعفاء من مؤسسة أكاديمية أخرى.  تعترف الكلية فقط بالإعفاءات من الجامعات (بما في ذلك جامعة ارئيل وريخمن).  في أي حالة أخرى، يجب على الطالب إجراء الاختبار النهائي للمستوى 2 باللغة الإنجليزية (متقدم 1).  إذا نجح في الاختبار، فسيتم وضعه في المستوى 1 (الصف الثاني المتقدم) مجانًا.  إذا لم يجتاز الاختبار، فسيتعين عليه إجراء اختبار أميرام لتحديد مستواه في اللغة الإنجليزية وعدد المستويات التي سيطلب منه اجتيازها.